El trabajo del PAR Explora Los Lagos durante 2025 refleja consolidación en comunidades educativas
Por Gabriela Navarro Manzanal, directora Proyecto Asociativo Regional Explora Los Lagos
En coincidencia con la conmemoración de los 30 años del Programa Explora, el trabajo del Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora Los Lagos durante 2025 con las comunidades educativas fue altamente positivo. Al revisar las metas comprometidas y alcanzadas, se observa que la participación en los distintos instrumentos impulsados por el proyecto superó lo programado.
El PAR Explora Los Lagos es una iniciativa del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, ejecutada por la Universidad Austral de Chile Sede Puerto Montt desde 2019. De acuerdo con la misión del programa, se busca promover la apropiación del conocimiento en la comunidad educativa, fomentando el desarrollo de competencias y trayectorias en ciencia, tecnología, conocimiento e innovación (CTCI) desde edades tempranas, así como fortalecer de manera sostenible el ecosistema CTCI en el sistema educativo.
En términos de cobertura general y estudiantil, la meta comprometida para estudiantes en 2025 (1.450) fue superada, alcanzando un total de 1.783 participantes. Asimismo, se trabajó con 177 establecimientos educacionales y 230 docentes, superando también la meta institucional. La cobertura territorial alcanzó 12 de 15 comunas en el Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE), 21 de 20 en el Programa de Investigación e Innovación Escolar (IIE) y 24 de las 12 inicialmente proyectadas en el Programa de Educación al Aire Libre (PEAL). En PIPE se trabajó con 808 niños y niñas, 62 educadoras y 30 establecimientos. Se implementaron 77 experiencias pedagógicas y se realizaron visitas a 28 establecimientos. En el caso de IIE, participaron 374 estudiantes, 40 docentes y 40 establecimientos, desarrollándose 57 reuniones bilaterales en modalidad virtual y 10 visitas presenciales de asesores científicos. Además, se efectuó el Congreso Regional, con la participación de 21 establecimientos, 65 estudiantes y 10 stands de instituciones del ecosistema CTCI. El PEAL permitió la salida a terreno de 1.235 estudiantes de 57 establecimientos, a través de 57 recorridos por los circuitos que ofrece la iniciativa.
Si bien el trabajo de Explora está orientado principalmente a las comunidades educativas, también es fundamental la articulación de redes colaborativas con personas, organizaciones e instituciones, ya que desde distintos espacios se pueden generar oportunidades para fomentar el asombro, la curiosidad y el acercamiento al conocimiento. En este contexto, se destaca la participación activa de 23 profesionales de instituciones públicas y privadas en el Comité Temático Transdisciplinar, incluyendo universidades, CONAF y la Seremi de Medio Ambiente, entre otras.
Durante 2025 también se realizó una convocatoria abierta para asesores y asesoras científicas, logrando la colaboración de cerca de 30 personas pertenecientes a nueve instituciones de tres regiones.
Es relevante destacar que en este primer año de ejecución 2025-2026 nuevos establecimientos educacionales postularon y fueron seleccionados en las convocatorias abiertas, evidenciando que las comunidades educativas, incluso aquellas ubicadas en zonas remotas o de menor tamaño, aprovechan estas herramientas para incentivar el acercamiento de niñas, niños y jóvenes a la ciencia, y que las experiencias exitosas han servido de referencia para motivar a otras comunidades a participar.
Para el Ministerio de CTCI, para la Universidad Austral Sede Puerto Montt y para el equipo que encabezo es muy satisfactorio y energizante observar el empoderamiento de docentes y estudiantes al momento de participar en las iniciativas que desde el PAR Explora Los Lagos ponemos a disposición. Renovamos nuestro compromiso por desarrollar actividades interesantes y enriquecedoras y acompañarles en el trabajo por acercar el conocimiento a sus comunidades.